Lesson 4: Future tense in Polish language

We already considered Polish verb aspect, present and past tenses. Now it is the time to learn the future tense.

There are two equal constructions of future tense for imperfective verbs:

First:  BYĆ in future tense (lesson 1) + participle. In order to make a participle, cut off –Ć from the infinitive form of a verb and add an appropriate ending that is the same for all verbs (look at the table below).

Second: BYĆ in future tense + verb in infinitive form

These construction are equal and interchangeable, but second one looks much easier, doesn’t it?

Let’s consider the verb czytać/przeczytać – to read.

Czytać (imperfective) 
Ja będę czytaćJa będę czytał (a man says)

Ja będę czytała  (a woman says)

Ty będziesz czytaćTy będziesz czytał (said to a man)

Ty będziesz czytała (said to a woman)

On będzie czytać

Ona będzie czytać

On będzie czytał

Ona będzie czytała

My będziemy czytaćMy będziemy czytali (m+m/m+w)

My będziemy czytały (w+w)

Wy będziecie czytaćWy będziecie czytali (m+m/m+w)

Wy będziecie czytały (w+w)

Oni będą czytać

One będą czytać

Oni będą czytali

One będą czytały

For perfective verbs – conjugate the verb as in present tense. A perfective verb conjugated in present tense = future tense.

Przeczytać (perfective) 
Ja przeczytamI will read
Ty przeczytaszYou will read
On przeczyta

Ona przeczyta

He will read
My przeczytamyWe will read
Wy przeczytacieYou will read
Oni przeczytająThey will read


Ja będę robiła zadanie domowe – I will do homework (robić/zrobić– to do)

Ja zrobię zadanie domowe – I will have done homework (robić/zrobić  – to do)

Co będziesz oglądał jutro? – What will you watch tomorrow? (glądać/przyglądać – to watch)

Czy będzie śpiewać na koncercie? – Will he/she sing in the concert? (śpiewać/zaśpiewać – to sing)

Czy nie zapomniesz co ja tobie powiedziełem? – Won’t you forget what I have told you? (zapomnieć – to forget)

Kto przygotuje obiad? – Who will cook the dinner? (gotować/przygotować – to cook)

Leave a Reply

By continuing to use the site, you agree to the use of cookies. more information

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.